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具體到規範開展核酸檢測工作，沈洪兵表示，無論是第九版防控方案，還是優化疫情防控二十條措施，都對常態化核酸檢測和發生本土疫情後的區域核酸檢測作出了明確規定。各地要基於疫情風險，科學精準組織開展核酸檢測，“既不能層層加碼，也不能隨意減碼”。如果當地疫情僅有零星的感染者，傳播鏈條清晰，在沒有社區傳播風險的時候，壹般不按行政區域開展全員核酸檢測；當疫情存在擴散風險時，疫情所在的區可以根據風險評估結果，每日開展壹次全員核酸檢測，連續3次核酸檢測沒有社會面感染者後，間隔3天再開展壹次全員核酸檢測，無社會面感染者可停止全員核酸檢測。 （經濟日報記者 吳佳佳）智能光電制造技術專業要學習的知識很多，首先是專業核心知識，比如《機械制圖》、《機械設計基礎》、《機械工藝》、《電工電子技術》、《大學物理》、《光電技術基礎》、《機器視覺技術》、《數字圖像處理》、《視覺檢測及測量》、《PLC應用技術》、《機器人技術》、《激光3D打印技術》等。其次是公共基礎課，比如毛概，思修，體育、英語等。除此之外，還有實習實訓，比如在校內進行機械加工、光學冷加工、光學鍍膜、光學儀器裝配與調校等實訓，以及在光學加工、現代光電設備制造企業進行實習。

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